La Estrategia en el Marketing

MATERIAS A TRABAJAR:

Evolución y entorno del marketing. Análisis del entorno y de la competencia. Análisis y comportamiento del consumidor. La segmentación y el posicionamiento. El plan estratégico en el marketing. La ética del marketing. Casos de estudio.

OBJETIVOS GENERALES:

El alumno al acabar el curso ha de conocer la empresa como unidad económica, conocer la evolución del marketing en la empresa y poder plantear un plan de marketing para un negocio.

El alumno ha de obtener una visión que le permita conocer  la empresa como unidad económica: estructura de costes y gastos, la productividad en las ventas y su control y el presupuesto comercial.

Igualmente el alumno ha de poder analizar la evolución del marketing en la empresa: concepto, el marketing dentro de la empresa, análisis del mercado actual, variables básicas del marketing, relación entre marketing y ventas y guía básica de elaboración de un plan de marketing.

METODOLOGÍA:

El programa está configurado para seguirlo online al 100%. Los contenidos se trabajarán siguiendo una técnica que se basa en el modelo natural de “aprendizaje por experiencia”.

El alumno seguirá las sesiones de forma online (grabadas) a través de la plataforma de teledocencia de la Universidad Politécnica de Valencia, compatibilizando así el programa con trabajo/estudios /diferencia horaria, etc.

El marco del curso responde a 4 metodologías didácticas:

  • Teoría: donde se exponen y explican los conceptos y se detallan sus utilidades
  • Refuerzo: un “practitioner” o profesional en ejercicio relata su punto de vista sobre los principales contenidos y ofrece un enfoque aplicado y real de los ítems del programa
  • Asentamiento: ejercicios, ejemplos y problemas para consolidar los conceptos expuestos en la teoría. Generalmente son cortos y con acceso rápido a la solución
  • Tareas finales: ejercicios más amplios con una o varias soluciones posibles, donde el estudiante debe poner en práctica muchos de los conceptos analizados en el módulo

Esta mezcla de canales de aprendizaje enriquece el método formativo, permite individualizar la formación a cada uno de los destinatarios y cubrir más objetivos del aprendizaje. Aunque no debemos olvidar que el éxito de esta modalidad educativa depende, en gran medida, del soporte humano que tiene detrás: tutores, coordinadores y otros participantes.

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